分类：乱翻书

大概是这周打雷下雨的那个晚上，房东那台体积庞大电视机以黑屏的方式表达了自己退休的意愿。如此，病中调休的人在自然醒了又醒之后，少了一个消磨时光的工具。

随手翻开之前为了看广告的杂志，发现里边的内容还不错看得出编辑的用心；打开电脑里彼时赶时间做出的文档，系统地规整之后居然有耳目一新高下立见的感观；一本买了许久不曾打开的书，看下来居然是很适合当下自己学习的内容……

细想下来，如果时间是颗枣，自己囫囵了好多好多了。

很多东西很多信息看起来都有用，于是兑换成枣之后吞下来，却没有细细地咀嚼。所以老夫子几千年前就教诲：学而不思则惘，思而不学则殆啊。 继续阅读“坏掉的电视”

词一般分两种，小令和长调。小令跟诗一样，简短雅致；长调的字会多一些，一般还会分段，大概是要唱的时间太长了，所以又叫它慢词。

大概很多人读书时都跟我一样，不喜欢印在课本上的那些一段又一段的词，因为老师要一字不漏地背下来，然而语法古怪篇幅又不短。。。

所以虽然同是婉约派，比起柳永，我要喜欢李清照得多。她入选到课本的是那首可爱又易背的《如梦令》啊，而柳永的是两段的《雨霖铃》。

但，上大学之后，不管是汉语言文学专业的老师，还是宋词选修课的老师都讲到柳永的重要。他从三个角度扩大了宋词的表现力，其中之一是慢词，而后是讲很多口语引入，然后是题材也有扩大。

如果把宋词比作一个仙岛的话，他相当于是填海把岛的领域扩大，然后才有苏轼等等更上一层楼的发挥。

如果没有他，大概就没有“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”，也没有“这次第，怎一个愁字了得”了。

但听老师们讲过他的生平，再多读他的诗，你大概也没那么想遇到这样一个人的。

一个自以为才高八斗必定高中的人，落榜之后写首诗说“黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱”。于是又一次考试，皇帝对准备给他名次的人说，既然他都是白衣卿相了，还要那浮名做什么呢——于是又不第…

有句话叫“文章憎命达”，但凡一个写得出好诗词的人，多半是怀才不遇的，所以也就是些浅斟低唱的浮名了。

而且，就是讲唐诗宋词的那位老师，曾语重心长地对我们说：等你们走上社会，要知道没有一帆风顺的人生和事业。遇到挫折和委屈，多读读苏轼，要学他的豁达、乐观和坚韧。所以如果真的要策划那个时代的campaign，我更希望能提问东坡居士哦。

当然，柳永的词，无庸置疑地让人回味，大概有很多句子大家都见过，却不一定知道是他的呢。比如王国维在人生三境界中引用的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。 

在日月光广场找9号线的路上，跟金同学和陈同学聊到些些琐事，说起谁把谁送的珍珠项链还了回去。突然想起“还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时”这句很是称景的诗。

说出来的时候，却怎么都记不起作者、诗名等等了，只隐约地记得这是诗人拒绝某政治人物的借喻诗。

年纪渐长，越来越体会到诚意的分量。很多的东西，都像有生命一般。如果你不曾细水长流地经营或用心回护，曾经拥有的种种，随着时间的流逝，便会如莫高窟的壁画一般，风蚀零落、乃至消失。

所以须得有诚意，花些时间，来保留自己想要拥有的这些。

这首只记得一句的诗，来自唐代张籍的《节妇吟》：君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗褥。妾家高楼连苑起，良人持戟明光里。知君用心如明月，事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。

这首诗还有个副标：寄东平李司空师道。李师道是个职位为“司空”的一方藩镇。当时的唐代，在唐宪宗的手下虽然出现了“元和中兴”，但藩镇割据的状况颇为严重。便会有李司道这样割据一方的藩镇，去拉拢张籍这样的文人来为己所用。

当初听李敬一老师花了大半节课的时间来讲这首诗，只觉得诗是委婉得可以，从诗本意来看拒绝的一波三折地美。当时想，何必呢?直接说李世道我遵从中央正统不想跟你做事不就完了么？或者要表达才情，就像骆宾王在《讨武氏檄》中那般痛快淋漓地笔杀一番。

现在才明白，细腻、熨贴地表达出自己的谴责和拒绝，才是真正的难得呀。 继续阅读“只记得一句的诗”